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記得在前幾天的會議討論過程中，大家或多或少都有提到教育的內容。就我自己提出的意見來說，我認為我們目前的教育 (更精確應該是說我所受到的教育) 雖然有公民與道德的科目，但是現實生活中並未能落實民主。例如小時候各級班股長，可能很多都是由班級導師所指定，這些職務的代表意義對於懵懵懂懂的小學生來說，可能只是認為一個可以出鋒頭的機會。

簡單地說，小時候大部分的經驗下，我們以選舉的方式選出的人僅只是一個統合代表，這位代表只是學校交代事項時的人頭代表，而不是代議制下的民意代表。所以我認為我們的民主並未落實，就是因為我們直到年滿 20 歲擁有選舉權以後，我們的選票才能真正參與有實質影響力的選舉。

相對的，若是成功地修憲將選舉年齡下降至 18 歲，其他權利的行使年齡也有討論的必要。因為完整的民權一共包含了選舉、罷免、創制、複決權，憲法第 130 條 (註一) 規定了選舉權的年齡，在第 136 條 (註二) 則另外將創制複決兩權交由法律訂定之。目前這部份的法律為公民投票法，在第 7 條 (註三) 規定這兩種權利的行使需年滿 20 歲。創制複決權需要更為謹慎思考的能力，現階段而言我認為倒不需要降低創制複決權的年齡限制，一來公民投票法才正式立法未久，社會尚欠缺相關的經驗，若是貿然將年齡限制降低，只是徒增困擾。

總而言之，我認為目前民主教育的內容空有型式，卻未能真正從小落實在日常生活教育中。選舉年齡降低將迫使青年在資訊發達的時代能提前思考，思考個人權利以及意見，建立自我意識。

註一：中華民國憲法 第 130 條：

中華民國國民年滿二十歲者，有依法選舉之權，除本憲法及法律別有規定者外，年滿二十三歲者，有依法被選舉之權。

註二：中華民國憲法 第 136 條：

創制複決兩權之行使，以法律定之。

註三：公民投票法 第 7 條：

中華民國國民，年滿二十歲，除受禁治產宣告尚未撤銷者外，有公民投票權。